В последние годы в мировой медицине возникли термины «зоотерапия» (от греч. zoon – животные) и «анимотерапия»(от лат. animal – животное) – летние с помощью животных. Врачи и психологи выявили многие закономерности очень полезного влияния на здоровье человека домашних животных, птиц, рыбок в аквариуме. Например, пожилым людям полезно общение с собственной собакой.
Одно поглаживание кошки снимает нервное напряжение у взрослого, а игра с ней доставляет малышам колоссальное удовольствие. Повышают настроение канарейки, забавы попугая. Наблюдение за жизнью аквариумных рыбок создает приятное мировосприятие. Детям полезно заниматься с хомячками, морскими свинками.
Но наиболее полезны дельфинотерапия и гиппотерапия (от греч. hippos – лошадь) – лечение с помощью лошади, обычно это верховая езда. Многие специалисты называют этот метод иппотерапией, производя его название от того же греческого слова.
Еще в далекие от нас времена люди отмечали несомненную пользу от верховой езды, а также от общения с конем – благородным, выносливым и умным животным. Неслучайно у многих народов всадник – это символ отваги, красоты и здоровья. Гиппотерапия оказывает на больного человека общеукрепляющее действие, прекрасно тренирует тело, неуверенные в себе люди избавляются от комплексов, нервные становятся спокойными, уравновешенными, пессимисты начинают воспринимать радость жизни.
Кто-то правильно сказал, что лошадь – это уникальный живой тренажер. Гиппотерапия – эффективный метод лечения и реабилитации инвалидов и особенно детей с последствиями детского церебрального паралича, остаточными явлениями перенесенного полиомиелита, различными миопатиями, страдающих аутизмом, нарушением осанки. Верховая езда имеет самый широкий круг медицинских показаний, она противопоказана в острой стадии болезни ребенка, при эпилепсии и некоторых других состояниях.
Комплексное воздействие на ребенка улучшает не только его физическое состояние, укрепляет и тренирует костно-мышечную систему, но и благотворно влияет на психоэмоциональное состояние.
Нет похожих статей.
